Эффективное взаимодействие команды топ-менеджеров

· Четыре результата в одной программе-тренинге - заказчик: 1) получает идеи/реальные проекты организационных изменений/нововведений, позволяющих оптимизировать расхолы/увеличить эффективность предприятия; 2) усиливает командное взаимодействие топ-менеджеров в работе над реальными проектами; 3) получает практические рекомендации по дальнейшему повышению эффективности командных взаимодействий в конкретной группе топ-менеджеров; 4) повышает персональную эффективность топ-менеджеров в командной работе за счет коучинга.

· Интерактивное сочетание практических и теоретических подходов формирования команд
Участники прорабатывают конкретные темы по теории командообразования в минигруппах. Затем делают доклад, где соединяют теоретическую часть с практическим проблемами, которые встречаются в их повседневной практике. Это позволяет активно включить участников в проработку теории и органично соединить ее с задачами. стоящими перед организацией. Ведущими дается экспертная оценка выступлений, а также анализ данной темы в исторической и методической перспективе. В ходе тренинговой работы используется большое количество технологических инструментов - микротестов и оценочных форм.

· Системное построение
Программа рекомендована опытным руководителям направлений. При большом опыте финансового или технического или другого специального руководства данная программ позволяет сформировать системный подход к управлению изменениями с помощью команд. Опытные топ менеджеры направлений обеспечивают экспертность в отдельных направлениях командных проектов. Также программа обучения позволяет наладить эффективные взаимосвязи между отделами. Системность программы проявляется и том, что наряду с опытными топ-менеджерами, в ней могут участвовать и те, кто имеет сравнительно небольшой управленческий опыт на позиции топ-менеджера. Они привносят в тренинг «свежий взгляд новика на проблему».

· Объемность, полнота, адаптивность и актуальность для Вашей компании
1) обучение будет организовано с учетом особенностей деятельности топ-менеджеров, на основании проведенных собеседований. 2) программа нацелена на передачу и обучение управленческим навыкам с учетом личностных качеств участников тренинга. 3) проведение самой программы и последующего сопровождения в стиле коучинг позволяет сшить личные задачи руководителя и организации. 4) программа гибко адаптируется под текущие задачи развития руководителей, учитывая опыт предыдущего обучения. Формы работы, объем и последовательность изложения материала уточняются по итогам Этапа 1 «Диагностика» и предметного обсуждения возможных командных проектов в компании.

· Уникальные авторские концепции, проверенные 10 летним опытом результативного внедрения в федеральной компании- лидере своей отрасли бизнеса.
В данной программе используются следующие авторские концепции: системно-функциональный подход к менеджменту; системный коучинг максимальных результатов; организационно-культурный подход к формированию высокоэффективных групп, а также большое количество результативных технологий и приемов командной работы.

Сроки обучения:

Согласовывается сторонами

Категории персонала, участвующего в программе:

Руководство компании. Крайне желательно обеспечить присутствие на тренинге ключевых представителей по следующим направлениям (финансово-инвестиционный блок, клиентский блок (работа с внешними потребителями) производственный блок, кадровый блок, инновационный блок.

Этап 1. Диагностика.

№

Темы

Практическая работа

Диагностика уровня знаний в области построения команд.

· Тестирование участников тренинга на соответствие той или иной роли по методу Белбина.

· Оценка мотивации и системы ценностей «команды» путем проведения структурированного интервью

· Диагностика зоны развития личных компетенций

· Экспресс-оценка знаний, умений, навыков в области системного менеджмента

· Экспресс- оценка знаний, умений, навыков в области управления изменениями

· Экспресс - оценка знаний, умений, навыков в области командообразования

Продолжительность этапа:
Время необходимое на этап Диагностика составляет 1-2 дня, в зависимости от количества группы и степени опыта/подготовленности ее участников.

ВНИМАНИЕ! По результатам предварительной диагностики может понадобиться дополнительное теоретическое обучение группы в области системно-функционального подхода к менеджменту и управления изменениями. Это обучение может быть организовано в виде семинаров-дайджестов на основе разработанных нашей командой одноименных курсов для МАБ.

Этап 2. Формирование командных процессов.

№	Темы	Практическая работа
1.	1.1.Повышение личной эффективности руководителя. 1.2.Взаимосвязь личной и командной эффективности. · образ развития компании · план личного развития	· Личные проекты в рамках организации · Соединение личной эффективности с организационной/командной в плане личного развития (план 100) · Анализ личных, командных и организационных ресурсов
2.	2.1.Понятие о командной задаче и командном проекте. 2.2.Планирование командной работы.	Работа в минигруппах по следующим заданиям: -сформировать видение развития организации /отдела; -разработать цели организационных изменений по основным целевым перспективам -проверить цели на соответствие 16 факторной модели критериев эффективной цели; -провести SWOT анализ проверки набора целей организационных изменений; -составить список задач для плана организационного изменения по основным целевым перспективам.
3.	3.1.Формальная структура команды (общие компоненты). 3.2. Организация командной работы: структура и график работы, схема принятия командных решений, распределение полномочий/ ответственности, управление конфликтами. 3.3. Подотчетность и контроль внутри и вне команды	Выступление мини групп по данной теме. Выявление проблемных вопросов по блокам: · организации командной деятельности · командная мотивация взаимоконтроль в команде Выявление проблемных вопросов и анализ с учетом собственного опыта при разработке командных проектов и работы в организации.
4.	4.1.Неформальная структура команды (общие компоненты). 4.2.Тип лидеров высокоэффективных групп. 4.3.Командные роли. 4.4. Командные нормы 4.4. Командные ценности 4.5.Этапы развития команды/ командных взаимоотношений	· Выступление мини групп по данной теме. · Выявление проблемных вопросов и анализ с учетом собственного опыта при разработке командных проектов.
5.	Роль команды в проведении организационных изменений	· Выступление мини групп по данной теме. · Выявление проблемных вопросов и анализ с учетом собственного опыта при разработке командных проектов.
6.	Подтверждение / проверка тому, что выбранный проект соответствует командной работе.
7.	· Задание к следующему этапу: o Дет ализация плана организационного изменения o Выдача задачи по разработке Т.З. для перевода плана изменения в план внедрения. o Предварите льный подбор исполнителей для реализации плана внедрения

Продолжительность этапа:
Минимальное время занятий по данному этапу составляет – 3 дня

Этап 3*. Эффективное командное взаимодействие.

1.	Командное планирование. · Детализация плана организационных изменений.	· Разработка Т.З · Видеосъемка · Обсуждение командной работы
2.	Нормирование командной работы · Нормирование способов принятия решений · Нормирование способов коммуникаций.	· Составление свода норм командного взаимодействия · Видеосъемка · Обсуждение командной работы · Мониторинг командного функционирования и командного взаимодействия · Мониторинг результатов
3.	План внедрения организационных изменений	Разработка плана внедрения
4.	Представление проекта и плана внедрения	Презентация
5.	Культура непрерывного взаимодействия	· Наставничество · Коучинг o Как форма менеджмента o Индивидуальный o Командный

* На данном этапе возможно присоединение дополнительных сотрудников, необходимых для реализации плана изменения. (Согласовывается дополнительно)

Продолжительность этапа:
Минимальное время занятий по данному этапу составляет – 2 дня

Этап 4. Посттренинговое сопровождение.

Посттренинговоесопровождение командной деятельности

В рамках посттренингового сопровождения возможны следующие формы проведение:

· Follow up сессий

· Коучинг-сессий

· Индивидуальных консультаций

· Создание мультимедийных материалов

Необходимость посттренингового сопровождения, форма, объем, последовательность определяется и отдельно оговаривается по итогам занятий.