Школа системно-интегративного коучинга - описание программы

ШКОЛА СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНОГО КОУЧИНГА

 В современных организациях недостаточно уметь четко определять технологии эффективной деятельности и отрабатывать навыки.  Высокую динамику результатов все чаще обеспечивают  вовлеченность и ответственность сотрудников при исполнении технологий.  Все большее количество  ситуаций обучения требует умения задействовать не только профессиональный, но и личностный потенциал сотрудников. Поэтому каждый руководитель, менеджер и HR cпециалист должен учиться владеть технологиями системного коучинга, понимать его возможности и инструменты...

НОВЫЙ ВЕБИНАР ПО ШКОЛЕ СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНОГО КОУЧИНГА, о подходе, принципах и технологиях... ПРОСМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ПРЕЗЕНТАЦИОННОГО ВЕБИНАРА О ШКОЛЕ СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНОГО КОУЧИНГА. ВЕДУЩИЙ ИВАН РЫБКИН.

Участники курса «Школа системно-интегративного коучинга»
 -  овладеют технологиями СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНОГО коучинга в сферах личного, социального и творческого развития; 
 -  расширят или откроют собственный бизнес (=сформируют новые коучпроекты внутри имеющегося бизнеса); 
 - получат или перепросмотрят навыки стратегического планирования, управления изменениями, управления управления персоналом, командообразования, проведения тренингов, проведения коучинга и т.д., 
 - отработают навыки продаж коучинга;
 - приобретут результативный опыт внедрения коучинга в организацию. 

По окончанию курса увеличение финансового показателя гарантированно!

ЗАДАЧИ КУРСА:  
1)  Знакомство и практическое освоение технологии, методологии и инструментария  коучинга ОДНОВРЕМЕННО в трех направлениях: личное, творческое, социальное; 
2) Развитие и совершенствование участниками курса своего индивидуального стиля ведения группового и индивидуального коучинга;
3) Реализация личностного и профессионального потенциала участника на основе анализа реальных значимых ситуаций и создание рентабельных проектов.

ВЕДУЩИЕ:

РЫБКИН Иван –  Коуч, консультант по организационному развитию, бизнес-тренер. Один из основателей Школы системно-интегративного коучинга в России. Руководитель экспертной группы по корпоративному обучению при совете предпринимателей Мэрии Москвы. Ведущий специалист Экспертной группы по Корпоративному Обучению комиссии Обучения участников финансовых рынков   Совета предпринимателей при Мэрии Правительства Москвы.
ПАДАР Эдуард – Ведущий психодраматист России, коуч – консультант, один из основателей Школы системно-интегративного Коучинга в России.

АУДИТОРИЯ: 
Владельцы бизнесов, руководители разных уровней, HR, коучи и бизнес-тренеры, специалисты в области человеческих ресурсов и клиентских отношений.

УНИКАЛЬНОСТЬ КУРСА:
1. 12-ти летний ОПЫТ разработки и внедрения системно-интегративного коучинга в компании от 5 тыс. человек, подтвержденный высокими финансовыми показателями.
2. Примение системно-интегративного коучинга в собственных проектах приносит увеличение финансового показателя свыше 100% годовых (по анализу реальных проектов выпускников).
  3. Полученные результаты достигаются за счет реализации потенциала слушателя одновременно в 3-х сферах: личное, творческое, социальное.  
  4.  Начиная с 1-го модуля обучения участники получают технологии, которые сразу могут применяя в своей деятельности.
  5. Программа одновременно направлена на освоение методики системно-интегративного коучинга, а так же на решение практических задач/проблем слушателей с первой сессии. Так же в ходе программы идет разработка и сопровождение изменений собственных бизнес проектов. 
6. Школа системно-интегративного коучинга оказывает участникам поддержку в создании собственного бренда в своей компании и на открытом рынке.
7.   Школа системно-интегративного коучинга оказывает поддержку  успешно сдавшим экзамены и принимает участие  в трудоустройстве.

В обучающий курс Школа системно-интегративного коучинга входит:
• 10 модулей по субботам и воскресениям с 10:00 до 19:00;
• 20 факультативных индивидуальных коуч сессий и супервизий в малых группах (две направленности: по технологиям, по бизнес проектам);
• посещение Паратеатра (Клуб театрального мастерства), Открытого Университета Коучинга Ивана Рыбкина, Открытых супервизий по расписанию;
• передача технологий системно-интегративного коучинга в оформленных методических пособиях и рабочих тетрадях;
• практические итоговые коллоквиумы после каждой ступени обучения;
• теоретические лекции по воскресениям с 10:00 до 11:30
Курс сертифицирован  и лицензирован в Международной Академии Бизнеса
По окончании программы  выдается:

• СЕРТИФИКАТ Международной Академии Бизнеса и центра по подготовки кадров "Открытый Портал

• СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА (Практическая психология в управлении персоналом) МАБ

• МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕРТИФИКАТ ЕВРОПЕЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ КОУЧИНГА (ECA). Порядок получения.

Ключевые концепты "Школы системно-интегративного коучинга":
1. СВЯЗКА коуч-партнер-среда.
2. Технология реализации СОВМЕСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА коуча и партнера.
3. РАЗВИВАЮЩИЙ ДИАЛОГ с целью реализации совместного потенциала связки. 
4. МВЭР -Максимально возможный эффективный результат для связки (мвэр). 
5. СИСТЕМА КОУЧИНГА как среда-коуч-партнер-технология. 
6.  6-ти процессная технология системного коучинга. 
7. 9-ми шаговая модель выбора планки достижений для связки. 
8. Понимание коучинга как культурно-технологического атрибута культуры непрерывного совершенствования. 

РАСПИСАНИЕ ЮБИЛЕЙНОЙ 10 ГРУППЫ:

Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
1 модуль: 3-4 марта 2012г.
2 модуль: 7-8 апреля 2012г.
3 модуль: 12-13 мая 2012г.
4 модуль: 23-24 июня 2012г.

Модули №5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.
5 модуль: 21-22 июля 2012г.
6 модуль: 8-9 сентября 2012г.
7 модуль: 6-7 октября 2012г.

Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ
8 модуль: 10-11 ноября 2012г.
9 модуль: 1-2 декабря 2012г.
10 модуль: 19-20 января 2013г.
11 модуль выездной (Фестиваль)

ОТЗЫВЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПУСКНИКОВ

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ "ШКОЛЫ СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНОГО КОУЧИНГА" В MAИНД-МАПЕ.

ПРОГРАММА:

I часть. Личная эффективность коуча. Посвящена личности эффективного коуча и осознанию вызовов, которые стоят перед каждым из слушателей мастерских. Здесь осуществляется знакомство с персональной ситуацией участников.  Проводится диагностика ресурсов, ценностей и технологических процессов, которые есть в распоряжении слушателей данного курса. Одновременно изучается методические основы проведения динамического целеполагания и ресурсного, ценностного и процессного анализа в коучинге.

Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Исторические корни методологии коучинга.
• Философия совместного успеха.
• Глобальная картография успешности
• Социально-Желательные Результаты в трех сферах развития: личной, социальной, творческой. Матрица Возраст/Достижения.
• Модели развития личности для достижения социального Успеха.
• Ценностные фильтры.
• Факторы, влияющие на принятие решений об изменениях. Личный алгоритм принятия решений о значимых изменениях.
• Портрет эффективного коуча и идеального партнера.
• Цели работы связки коуч – ведомый.
• Понятие о вызове и «планке вызова».
• Зона Ближайшего Развития и спектр возможностей.

Практическая часть:

• Подлинные и заявленные цели личного успеха.
• План личного изменения.
• Ресурсный анализ. Управление связкой время -деньги и другими ресурсами в хроносе и кайросе.    
• Иерархия ценностей, ценностный анализ, ценностные фильтры. Экзистенциальные данности. работа с убеждениями. 
• Драматургия жизни. Роли и маски
• Классы сценариев.
• Личное и социальное сценарное поля.
• Способности, навыки и убеждения.
• Мировоззрение.
• Осознанные интеграция и управление взаимосвязями трех сфер развития -  личной, социальной, творческой. 
• Позитивный перепрограмматор прошлого и будущего.
•  
• В факультативах и супервизиях этой ступени слушатели знакомятся и отработывают навыки проведения классических и традиционных моделей коучинга: GROW, I-GROW, RE-GROW, 5 развивающих вопросов Иван Рыбкина, а также изучают расстановочные техники - сценарные поля и интегратор.
•  

Список умений и навыков слушателя ШСИК  - Личная эффективность коуча:

• Что слушатель умеет после первой ступени обучения?
• Выбирать сферы успешности и жизненные проекты: личная, профессиональная, творческая.
• Определять и отличать подлинные и заявленные цели успеха.
• Составлять план личного развития для достижения подлинных целей  успеха
• Находить новые ресурсы для их достижения
• Осознавать иерархию ценностей как основанную на доминантной ценности. Определять эту ценность. Иметь представление о  системе фильтров и модели ЦЦПРР.
• Находить новые роли и маски для достижения целей.
• Составлять  и отрабатывать новые сценарии личной, профессиональной и творческой успешности
• Связывать воедино: цели, ценности, ресурсы, роли, сценарии, результаты, убеждения и мировоззрение,в т.ч. с помощью системного интегратора. 
• Создавать личный перепрограмматор прошлого и будущего.
• Владеть всеми инструментами, формами, картами,  методами Коучинга Личной Эффективности.

II часть. Технологии индивидуального коучинга.  Посвящена созданию эффективных технологий достижений в межличностной коммуникации. Здесь создается и описывается технология достижения успеха, основанная на сценариях эффективной деятельности. И сценарии, и технология должны позволить в адекватные сроки добиться намеченных целей и реализовать вызовы. На этой сессии также разбираются технологии проведения индивидуальной коучсессии. Изучаются вопросы, связанные с использованием личных ограничений и развития ресурсного мышления. Особое внимание уделяется обогащению инструментария коучинга.

Модули №5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА – КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.

• Ключевые этапы технологии коучинга.
• Аудит и перепроектирование технологии достижений личного успеха.
• Понятие планки вызова.
• Работа с личными ограничениями.
• Развивающий анализ.
• Построение «цепочки передачи».
• Структура коуч-сессии.
• Сценарирование. Выбор предметного содержания и тактики проведения на каждую из коуч-сессий.
• Инструменты управления контактом в коучсессиях.  
• Методы и инструменты повышения результативности коуч-сессий.

Практическая часть:

• 6 слойная модель управления контактом:

- Элементы
- Стили
- Формы
- Структура контакта

• Контакт: взаимодействие, управление:

- Декодировка словесных кодов
- Калибровка невербальной реакции
- Подстройки
- Обратная связь

• Типы и виды взаимодействия в паре и связки (манипуляции, конфликты, сотрудничество и т.д.).
• Сходства и различия в мировоззрениях, ценностях, сценариях и т.д.
• Осознание управление  взаимоотношениями:

- Стратегическое
- Оперативное
- Ситуативное

• Планирование и управление взаимоотношениями.
• Стратегии и этапы формирования эффективных взаимоотношений в парах  и связках.
• Театр взаимоотношений.
• Ролевая импровизация с использованием классических схем взаимоотношений в парах и связках.
• Архетипы, роли, маски
• Позитивные и негативные сценарии в связках и парах

Список умений и навыков слушателя ШСИК. Что вы умеете после второй ступени/фазы обучения? -Технология индивидуального коучинга:

• Владеете 6 процессами системного коучинга (технологиями и техниками):

- создание и управление коучконтактом
- выбор «планки вызова»
- аудит и перепроектирование технологии достижений успеха.
- работа с личными ограничениями.
- развивающий анализ
- цепочка передачи.

• Умеете сценарировать коучсессии.
• Умеете выбрать тактику проведения  коучсессии.
• Знаете и применяет методы и инструменты повышения результативности коучсессий.
• Используете театр взаимоотношений и  символическую реальность.
• Используете ролевую и социодраматическую  импровизации  в коучинг.
• Проводите тренировочные и реальные сессии с индивидуальными клиентами.

III часть. Организационный коучинг. Посвящена внедрению практики коучинга в группах, командах, организациях. Здесь рассматриваются возможности применения коучинга в организации с определенной организационной культурой. Центральное внимание уделяется групповому и командному коучингу.

Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ

• Групповой коучинг. Этапы развития группы и групповая динамика. Умения и навыки управления группой. Групповой развивающий анализ. Особенности проведения индивидуального коучинга  в предметной группе/тренинге.  
• Командный коучинг. Понятие о 4 груповых субкультурах. Виды высокоэффективных рабочих групп. Отличия группового коучинга от коучинга команд.  
• Организационный коучинг. Возможности  и место коучинга в организации. Стратегический  коучинг. Коучинг управления изменениями. Коучинг проектных команд и управления проектами. Персональный коучинг-сопровождение.  
• Организационные культуры. Культуры обучения.
• Методические основы, формы и инструменты проведения коучинговых сессий для сотрудников различного уровня в организации:

-стратегический коучинг для топов;
-коучинг сверхдостижений для вип-сотрудников;
-коучинг командного успеха для директоров и менеджеров и т.п.
-директивный коучинг исполнителей.

Практическая часть:

• Групповой коучинг - перепросмотр и отработка необходимых умений и навыков управления группой. Отработка навыков ГРА - группового развивающего анализа. 
• Командный коучинг - знакомство и отработка основных наывков командного коучинга - подбор команды, распределение ролей и ресурсов, выход на продуктивную деятельность. 
• Организационный коучинг - разработка и управление стратегичискими и тактическими проектами значимых организационных изменений.  
  • • Формирование видения изменений на основе стратегии развития организации.  
    • Выбор проектов значимых изменений. 
    • Соотнесение личных целей сотрудника с целями компании/подразделения.
    • Корректировка стандартов эффективной деятельности.
    • Развитие у сотрудников адекватной оценки собственной продуктивности на основе стандартов эффективной деятельности.
    • Схема внедрения изменений и особености их сопровождения с помощью системно-интегративного коучинга. 
    •  
    • Список умений и навыков слушателя ШСИК. Что вы умеете после третьей части обучения - Организационный  Коучинг. 
    •  
    • Знаете особенности коучинга групп и применяете их на практике.
    • Умеете взаимодействовать с лидером и командой. 
    • Умеете разработать KPI командной эффективности. 
    • Задействуете все ресурсы команды. 
    • Выявляете ценности команды, правила и нормы поведения в команде. 
    • Используете командные роли для подбора участников команды и принятия групповых решений.
    •  Применяете различные формы командного обучения. 
    • Помогаете команде выйти на быстрые результаты. 
    • Ведете мониторинг эффективной командной деятельности.
    • Знаете ключевую схему проведения стратегического коучинга. 
    • Знаете ключевую схему коучинга управления изменениями.
    • Разработаете собственный проект внедрения значимых изменений в организации.     
    • Внедряете коуч мышление в организации на уровне:

- Директивного коучинга сотрудников.
- Партнерского коучинга коллег.
  - Коучинга как сопровождение деятельности «первых лиц».
                   
                 Создаете цепочки передачи
Защита курсовых проектов, посвященных  результатам внедрения коучинга в различных проектах.

• Защита курсовых проектов.
• Методика эффективной обратной связи по оценке проектов.
• Определение зоны стратегического развития для коучей.

По курсу ведется БЕСПЛАТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ В СТИЛЕ КОУЧИНГ, записаться на собеседование Вы можете по телефонам: (495) 502 69 31; (910) 466 42 49, Анастасия