Коучинг – это, на мой взгляд, профессия на стыке нескольких специальностей. Нужно разбираться в психологии и педагогике, а если заниматься орг. коучингом - то ещё в управлении и экономике.

Коуч помогает достигать партнёру поставленную цель. Значить он так же должен быть экспертом в той области, в которой работает с партнёром.

Как правило, в коучинг приходят уже став профессионалом в других специальностях. И главное на этапе обучения не забыть, что вы пришли осваивать новую профессию. И эта профессия требует наработки навыка задавать открытые вопросы. Именно задавать, а не консультировать. И тогда процесс работы становится осознанным и эффективным.

Я заметила, общаясь с выпускниками школы (с теми, кто применяет коучинг на практике): они либо работают в своей профессиональной нише или после обучения дополняют свои знания. Чаще всего это бывает либо психология, либо дополнительные тренинги, либо экономика….

Профессия коуча требует постоянного развития, умения слышать, что важно партнёру и умения не навязывать свою точку зрения (как бы правильной она не казалась на первый взгляд). И ещё одно важное качество для коуча – он должен уметь поддерживать и мотивировать партнёра. Атмосфера коучинга – это созидательная атмосфера.

Вы со мной согласны? Если у Вас своя точка зрения – поделитесь! Нам интересно Ваше мнение.

Я пришла в коучинг из практики консультирования и бизнес - тренерства. Обучаясь в МШСИК, между модулями как положено отрабатывала инструменты коучинга. Результат был (он не может не быть …), но я продолжала работать в парадигме обучения и консультирования. На площадке школы тренироваться легко (в школе всегда обучается люди, которые пришли с конкретной целью, или за изменениями), а потом, когда переносишь практику в повседневную работу не всегда всё проходит гладко.

Иногда между мной и партнёром возникали недопонимания… Приходило ощущение, что застряли и топчемся на месте. Сейчас, для результативности коуч сессий я придерживаюсь следующих правил:

1. Особое внимание уделяю подготовительному этапу - знакомство с партнёром. Это первая встреча с партнёром. Для неё важно узнать у партнёра как он понимает коучинг и рассказать ему про Системно-Интегративный Коучинг, а так же о том, как проходят коуч сессии. На практике предлагаем партнёру посмотреть на решение его проблемы или задачи (всё зависит от мышления партнёра) по- другому, не так как он это обычно делает.

2. Предлагать коучинг в первую очередь тем партнёрам, которые готовы к изменениям или хотят в жизни что-то менять, или меняться. И это важно, так как основная двигательная сила в коучинге – это желание партнёра.

3. Выбрать свою нишу партнёров. Для меня это в первую очередь линейные руководители и руководители малого и среднего бизнеса. И вот здесь мой опыт помогает составлять ТЭДы (Технология эффективных достижений) по управлению, подключать к коучингу «опцию эксперта».

4. Договариваться с партнёром на первой встрече о периодичности встреч, домашних задания и формах поддержки между сессиями.

5. И конечно же всегда важен настрой коуча, его желание работать с этим партнёром.

6. На этапе обучения в МШСИК я бы тщательно подошла к выбору наставника, чтобы его опыт и поддержка помогали делать первые шаги в новой профессии.

А какие правила добавили бы Вы?

Наставник школы Владлена Грачева

Можно, если Вас не интересует качество. Если для Вас важен лишь факт того, что Вы это изучали. Для то чтобы перевести знания в навык и работать профессионально необходима практика.

Эта практика даётся на вечерних мероприятиях школы по вторникам на "Секретах мастерства" и "Капучино коучинг", а так же на ежегодных фестивалях, проводимых в августе. Так же практика нарабатывается между модулями с наставниками школы. Квалифицированные наставники школы - это выпускники школы Системно-Интегративного коучинга, которые прошли полный курс обучения и сдали экзамен на подтверждение своей квалификации. Наставник помогает во время обучения, так же консультирует по всем возникающим вопросам, то есть индивидуально сопровождает в процессе обучения. Кроме того обучение в школе - это уникальная возможность общения с другими учениками.

Обучение в нашей школе рассчитано на два года:

После обучения выдаётся сертификат участия. А для тех, кто планирует профессионально заниматься коучингом, есть возможность сдать квалификационный экзамен и получить международное квалификационное свидетельство ЕСА.

Для меня коучинг – это процесс. Это творчество. Это энергетика. Это практика и опыт учителей и выпускников школы, которая передаётся от учителя к ученикам.

Поделитесь в комментариях, а что значит коучинг для Вас? Что важно Вам когда Вы делаете или делали свой выбор Школы коучинга в которой планировали обучаться.

Квалифицированный наставник школы Владлена Грачева

Я в Школе Системно - Интегративного Коучинга с 2011 года, в настоящее время - как квалифицированный наставник.

В Школу пришла потому что знала профессионализм её ведущих, с которыми работала раньше в страховой компании РЕСО-Гарантия.

Сдав два квалификационных экзамена, подтвердив свою квалификацию Системно-Интегративного организационного коуча, квалифицированного ЕСА, делюсь опытом как стать профессионалом:

1. Обучаясь в школе необходимо на первых порах отстраниться от своего прошлого опыта и осваивать новейшую технологию коучинга с чистого листа. Это значить чётко отрабатывать технологию проведения коуч сессий, технологию работы с формами. Или как говорят многие выпускники: «Делать всё по инструкции» - тогда получиться избежать многих ошибок.

2. Необходимо найти себе наставника. В школе активно работает институт наставничества. При этом, если Ваш наставник квалифицированный, а это значит подтвердил свою квалификацию на квалификационном экзамене, то это гарантия соблюдения технологии Школы.

3. Необходимо самому быть наставником, так как год наставничества оттачивает Ваш профессионализм. Помогая другим – ты обучаешь себя. Наставник так же должен посещать обучающие модули и вечерние мероприятия - это очень удобный формат перепросмотра обучения под другим углом: «Как помочь передать технологию другим». Наставничество можно сравнить с аспирантурой для профессиональных коучей.

4. Очень рекомендую не пропускать ежегодные фестивали Школы, которые традиционно проводятся в середине августа. Это возможность неформального общения и участия в мастер классах. Так же здесь проходит обучение по работе со своей энергетикой и энергетикой партнёра, которые важно учитывать в работе коуча.

5. Необходимо сдать квалификационный экзамен – это возможность показать свою технологию работы мэтрам школы и получить от них обратную связь и рекомендации. Квалификационный экзамен показывает многоуровневую работу коуча, так как профессиональная коуч сессия - это умение держать несколько уровней одновременно: личный, социальный, творческий, организационный и др.

6. Квалификационный экзамен – это подтверждение твоего профессионализма.

7. И ещё необходимо постоянно практиковаться в коуч сессиях или хотя бы отрабатывать коуч «вкрапления», отдельные элементы коучинга. Ваша практика - это как у летчиков часы налёта. Это даёт вам возможность легко и эффективно проводить свои сессии.

А каким опытом в обучении можете поделиться Вы?

Как по Вашему коуч должен быть универсальным или должна быть специализация? Практика показывает что в России в школах, обучающих коучей специализации нет?

А когда Вы выбираете себе коуча - что для Вас важно? Для меня - какие есть результаты (достижения) у него или у его клиентов? В какой сфере он профессионал? Мне важно, например, когда со мной составляют ТЭД (технологию эффективных достижению термин Школы Системно-Интегративного Коучинга) опираться на экспертность коуча.

А что Важно для Вас? Какую специализацию Вы бы выбрали?