http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/ ru http://backend.userland.com/rss2 Thu, 16 Apr 2026 17:11:41 +0300

Для всех желающих 19/05 в 19.30 состоится супервизия трех готовых продуктов , полученных после прохождения курса "ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ И ВЕДУЩИХ ГРУППОВЫХ ПРОЦЕССОВ".


Спешите получить новые знания и навыки в области работы со Вселенной, научится быть всегда привлекательной и счастливой, а также построить прекрасные взаимотношения в семье. Анонс тем, которые будут представленными нашими новыми ведущими групповых процессов Канеевой Сусанной , Людмилой Родиной и Чепелевской Еленой мы опубликуем позднее.


Ждем вас на нашем мероприятии!


Будет не только интересно, но и полезно.
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8008/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8008/ Sun, 24 Apr 2016 21:56:49 +0300 Не торопитесь ! - это главное , слушайте, слышьте и будьте внимательны к человеку, который оказал вам доверие, который пришел к вам с тем, что для него важно, возможно интимно и сокровенно на текущий момент!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/ty-mne-srazu-skazhi-chye-te-nado-ili-kakie-zaprosy-byvayut-u-partnerov/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/ty-mne-srazu-skazhi-chye-te-nado-ili-kakie-zaprosy-byvayut-u-partnerov/ Sun, 28 Feb 2016 00:05:07 +0300 Партнер же порой не обладает такими компетенциями и ресурсными возможностями и поэтому действительно выполняет большую и как ему кажется тяжелую работу. Ведь так , как ему предлагает коуч партнер никогда раньше не думал, не подходил к решению своих задач и это действительно серьезный труд и изменение образа мышления. И все таки, при кажущейся легкости, и может быть даже иногда небрежности, коуч проводит за сессию тоже очень серьезную работу. Например, такую:
1. Стремится соблюсти технологию и задать самый нужный вопрос
2. Поддерживает партнера в его поиске ответа на «горячий» запрос.
3. Создает пространство эмоционально и ментально для экологичной работы партнера
4. Проверяет - задача партнера –это то, что он действительно хочет или это декларация.
5. Калибрует готов ли партнер к изменениям, готова ли среда к изменениям партнера.
6. Сопоставляет, есть ли в опыте его самого и его партнера решение таких или подобных задач.
7. Видит ли партнер , какие нужны ресурсы для решения его задачи, какие навыки, знания, умения.
8. Калибрует, как ресурсы, компетенции и ценности партнера соотносятся между собой и как они помогают в решении «горячей» задачи партнера.
И этот список можно продолжать дальше.
Однажды на одно из вечерних мероприятий ШСИК «Открытый портал» я позвала свою подругу, которая скептически относилась к работе коучей . Был у нее опыт встречи с одним из наших коллег в прошлом и опыт, надо сказать, негативный. Обычно, я в таких случаях с ноткой юмора говорю: «Есть коуч от бога! Есть коуч – с богом! Есть коуч – не дай бог!». Так вот ей видимо попался коуч - "не дай бог». Посмотрев на работу наших профессиональных коучей , выпускников ( у нее была коуч-сессия с одним из моих коллег) , пообщавшись в нашей среде, после вечера она с восторгом сказала: «Я снимаю шляпу перед твоими коллегами, теперь у меня другое отношение к этой технологии. Если бы я знала, какую работу вы проводите и сколько времени и сил тратите на подготовку и формирование этой профессии, я бы по другому относилась к коучам. И уж точно не попала на сессию к непрофессионалу!».
В нашей школе большое внимание отводится качеству подготовки специалистов-коучей . В участников много вкладывается как во время обучения, так и между модулями, когда с учащимися активно работают наставники, проводятся мини-группы, консультации, практикуются необходимые навыки.
Сейчас много школ коучинга существует на рынке, но я точно знаю, что ШСИК «Открытый портал» обучает и выпускает на рынок только профессионалов своего дела!
Хотите стать профессионалом – Вам именно к нам!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8003/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8003/ Fri, 19 Feb 2016 21:19:48 +0300 «Я не за тем сюда приходил» или как может не состояться сессия.


Создание доверия и атмосферы взаимопонимания - это одна из краеугольных истин любой эффективной коммуникации. Эта же задача стоит и перед коучем в создании вовлекающей коммуникации с партнером. Для создания атмосферы доверия, пространства, которое будет помогать как коучу, так и партнеру, важным этапом является подготовка партнера к коуч-сесии. Вы скажете: « А да… знаем, это как в продажах small talk!» - и будете правы и не правы. В ШСИК «Открытый портал» подготовке партнера к коммуникации с коучем И. Рыбкин уделяет большое внимание, настаивая на том, что нельзя начинать сессию с партнером не подготовив его к ней. Исходя из своего опыта коуча, могу только поддержать в этом вопросе мнение мэтра.
Мало «разговорить» партнера, пообщаться с ним на разные отвлеченные темы, удобно устроить на стуле или кресле, налить чая, кофе или другие напитки, нужно еще поинтересоваться до начала сессии, решал ли он такую задачу раньше, как, какими способами. Это даст возможность вам, как коучу постепенно включится в запрос вашего партнера, а партнеру поразмышлять и поделится с вами своими соображениями, еще раз заглянуть в свой предыдущий опыт. Может это даже даст возможность партнеру внутренне проверить, насколько решение этой задачи для него важно именно сейчас, возможно более четко сформулировать «горячую» задачу. Здесь важно не пропустить еще один этап – этап разъяснения партнеру, коротко, сути технологии коучинга и алгоритма работы с ним. Ведь не секрет, что о коучинге есть много правильных мыслей и много заблуждений бытует в нашем пространстве. Очень часто именно заблуждения и откровенно вредные действия «псевдокоучей» подрывают доверие к коучу клиентов рынка. Что касается человека, который в первые столкнётся с этой эффективной технологией, то здесь вопрос может быть связан и с внутренним стрессом, который порождает неизвестность, незнание или заблуждение.
В этой связи всегда вспоминаю одну из первых своих коуч-сессий, когда я пренебрегла частью такой подготовки партнера. На сессию пришла молодая девушка лет 22 –х, по рекомендации моей подруги.
Т.к. мы много сессий провели с подругой, то я решила, что человек проинформирован, как и каким образом это происходит. Мы познакомились, поболтали на простые темы, налили чайку. Я еще раз обозначила регламент и стоимость, предложив первые 20 минут поработать бесплатно. Конечно же , но только для порядка, я спросила девушку: « Знаете, что такое коучинг?» - на что получила утвердительный ответ, и мы приступили к сессии. Пока мы проясняли запрос и исследовали ситуацию, было все относительно в порядке, девушка охотно делилась со мной тем, что у нее происходило относительно ее задачи, подробно рассказывала о том, что сейчас происходит, но как только мы перешли к исследованию ресурсов, тут началось для меня непредвиденное, партнер начал напрягаться, нервничать, раздражаться. Искать и исследовать ресурсы девушке явно не хотелось, и она раздраженно ответила мне: «Что вы мне постоянно задаете вопросы? Я не за этим к вам пришла. Вы что тянете время специально?». Я попыталась ей объяснить, что это коучинг и суть технологии такова, но девушка упрямо твердила, что ей не нужны мои вопросы, дайте мне «хорошее упражнение» ( она прямо так и сказала «хорошее»), чтобы я начала его делать и у меня все изменилось. Нет смысла рассказывать дальше, я думаю, вы догадываетесь, чем закончился этот диалог и с какими результатами остались партнер и коуч.
Для того чтобы в вашем опыте не было подобных ситуаций, не забывайте и не пренебрегайте этим простым и в тоже время важным этапом в коучинге – подготовке, который состоит всего из нескольких простых шагов:
1. Приветствие , представление, легкий разговор и определение вида обращения ( на «ты» - на «вы»).
2. Удобно расположить клиента и правильно расположится в пространстве коучу.
3. Еще раз ( об этом надо говорить заранее) проговорить регламент и стоимость.
4. Распросить партнера, что за задачу он хочет решить сейчас, решал ли он ее ранее, каким образом и какие были результаты.
5. Поинтересоваться хотел бы он решить свою задачу по-другому и рассказать о технологии коучинга и о той форме и плане общения, который предлагает коуч ( модель, форма и порядок - что сначала, что потом).
6. Убедится, что партнер готов начать работать в таком формате и по такому плану.
И вот только тогда начать коуч-сессию.

Не пренебрегайте этими простыми шагами и тогда вы с партнером гарантированно получите ваш результат в максимально короткие сроки с максимальной эффективностью.

Благодарных вам партнеров!

Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8000/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/8000/ Sun, 07 Feb 2016 11:07:22 +0300
Ко мне в окно залетела Птица Счастья.
Я даже не поверила сначала, зажмурилась и снова открыла глаза.
 Да – это она! Точно она! Моя заветная Птица Счастья!
«Ну и что хотим?»- деловито махая крыльями, спросила меня она.
Я растерялась. А действительно, чего же я хочу?
«А что можно?» - очень осторожно спросила я .
«Все можно»  - качнув головой ответила  спокойно и как-то даже очень дружелюбно Птица.
«Вот это – да!» - подумала  я про себя,  а вслух недоверчиво спросила:
«Прямо так вот и все?»
Птица Счастья кивнула.
«Хорошо!» - произнесла я медленно и задумчиво , но  затем выпалила быстро, сама удивляясь своей смелости: «Хочу повышения зарплаты, дохода!». В голове вихрем проносились еще тонны желаний и хотелок, но я решила не торопить события, хоть это было и очень  нелегко.  Ведь не часто такое случается, чтобы  Птица Счастья  залетела в гости. Может вообще-то и никогда не случится такое везение .
«Отлично!» - канув крыльями, сказала Птица Счастья – «хорошее желание, я бы даже сказала популярное».
«А что сейчас-то с зарплатой, доходом?» - она продолжила.
«Не хватает !» - грустно опустив глаза сказала я .
«И что в этом хорошего?»- хитро блеснув  на меня своими глазками – бусинками, спросила Птица.
«Здрасьте, пожалуйста!» - чуть не задохнулась от возмущения я – «Что можно найти хорошего в том, что денег ни на что не хватает!».
«А ты подумай» - опять хитро блеснув глазом, сказала Птица – «я ведь никуда не тороплюсь.»
«Хорошо!» - неохотно сказала я.  И через паузу назвала, то, что первое пришло в голову и у меня получилось вот что:
·         Есть повод задуматься –почему?
·         Есть возможность остаться дома и сделать те дела, которые откладывала долго, почитать книгу, посмотреть фильм
·         Есть возможность поискать, как еще можно заработать и где.
Последняя моя находка мне особенно пришлась по душе,  я даже заерзала на стуле.
Птица Счастья слушала меня и как бы в такт тому, что я говорила, покачивала крыльями.
«Добавить-то, что-то хотела бы к этому?» - вновь спросила она меня.
«Ой, что-то мне больше ничего не приходит в голову» - сказала я растеряно, пытаясь придумать что-то еще. Безрезультатно.
Но Птица, тем не менее, закивала головой в знак одобрения и сказала: «Молодец! И даже этого уже более чем достаточно». Я просияла от Счастья.
«Ну и что у тебя уже есть и что тебе нужно, чтобы повысить свой доход?» -  продолжала задавать вопросы  Птица.
«Странная какая-то, вопросы какие-то задает» - подумала я , но  решила продолжить этот эксперимент.
Дальше она спросила: «Что я уже умею и, чему мне надо научиться, для повышения зарплаты или точнее дохода?».  
«Вот тебе и на!» -  опять подумала я : «как будто на вакансию собеседует работодатель». Но  мысль эта была маленькая, смешная и быстро улетела, даже на секунду не задержавшись в голове. Процесс захватил полностью, а гласное это было интересно и легко отвечать на вопросы Птицы.
И когда Птица спросила: «Почему тебе важно повышение зарплаты?» - вопрос уже не ставил меня в тупик.
«Хороший вопрос!» - бодро отпарировала я и весело и радостно начала перечислять ей свои важности и нужности.
Я даже не знаю, сколько прошло времени. Это был час или всего лишь одна минута.  Я как будто скользила вместе с ней по волнам моего «внутреннего я» . И совершенно очевидно мы были в потоке. Наверное каждый из вас испытывал когда-либо это чувство, что вас несет, ведет,  сопровождает что-то , отчего задача, процесс решается, проходит, летит, так легко, как птица в полете, нарушая порой все законы аэродинамики.
Нужные действия для достижения моей цели родились как бы сами собой. Они возникли в моей голове  великим открытием достойны м премии не менее, чем нобелевская.
«Эврика!» - воскликнула я и уже рванула, что есть мочи, что бы начать их делать.
Я сделала буквально несколько шагов по комнате и вдруг вспомнила про Птицу Счастья. 
В комнате ее уже не было, я увидела лишь край крыла,  взмахнувший за окном, и зачем-то прокричала ей:
«Эй, ау, ты же мне большую зарплату обещала для счастья. Зачем мне твои вопросы?»
Голос  Птицы донесся уже издалека. Это даже был скорее не голос, а звонкий смех, сквозь который до меня долетело:
«Неужели ты не понимаешь, что счастье это не только и не столько результат, а это  и сам путь к нему найденный именно тобой!»
Эти слова долетели уже издалека, их почти  заглушил шум  большого суетного города, но я услышала их.
 
Я стояла посреди комнаты, на моих губах играла улыбка. Я знала, что мне надо делать  куда и зачем мне надо было теперь идти и это было оно – счастье!
А вы знаете, что надо делать, что бы достигнуть  своей цели?  А у вас есть  заветные желания  или задачи, которые вы хотите решить?
Если  есть, то  обращайтесь ко мне  и я помогу вам найти ответы на важные для вас вопросы.

И возможно  именно я буду для вас той самой  Птицей Счастья!
 
 
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7966/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7966/ Thu, 12 Feb 2015 15:36:50 +0300 И сразу перед глазами длинные шеренги веселых девочек и мальчиков в спортивной форме,  задорных спортивных мужчин и женщин. Услышав эту песню, даже случайно, хочется как-то сразу выпрямть осанку, начать пружинить походку, втянуть животик, а на губах начинает играть веселая улыбка.
Мы привыкли, что зарядка -это комплекс физических упражнений. Нужно приседать, отжиматься, бегать и прыгать.
А может  зарядка  идти по другому, но приносить не меньший задор и повышать энергетический баланс каждого участника? Конечно может!
В МШСИК Рыбкина и Горбановой " Открытый портал" каждый новый модуль начинается с такой зарядки, но это не физические упражнения. Это не бег и не прыжки.
Мы тренируем на ней коуч-сессию по горячему запросу.
Ого, это как? Как это происходит, спросите вы?
Весело , задорно, энергично ! Эту бодрость и заряд нам обеспечивает наш один из лучших квалифицированных коучей  и наставников  Игорь Ионов, а с ним один или два ученика школы, которые дружно, слажено и бодро ведут эту зарядку. Вместе с ними мы учимся легко и непринужденно задавать технологические вопросы  из коуч-сессии по горячему запросу.
Вы бы видели как начинают гореть глаза , появляются задорные улыбки и  начинают пылать от энергичных действий наших ведущих и участников  щеки.
Зарядку мы делаем всегда  и все вместе. 
Вы спросите зачем  это нужно? Чему и как это помогает?
Польза от этого замечательного мероприятия просто колоссальная.
Потому-что:
- учащиеся школы подготавливаются и заряжаются энергией на весь день обучения;
- запоминают без напряжений и долгих заучиваний важные вопросы коуч-сессии по горячему запросу;
- получают осознание, что процесс работы в коучинге - это весело, интересно и легко;
- получают уверенность в том, что в нужный момент времени, они быстро зададут нужный и правильный вопрос, что на первых порах , для  начинающих коучей очень важно;
- учатся воспринимать, осознавать темпоритм взаимодействия со всей  группой, соседом по зарядке, а затем и с партнером в сессии.
Ведь у коуча при работе с партнером очень много задач в сессии. Особенно в первой ее части - диагностической.
Вопросы должны задаваться легко, непринужденно, словно серфер легко и изящно скользит по волнам коуч-сесии по горячему  запросу партнера ( от И. Рыбкина).
В это время грамотный и профессиональный коуч работает с калибровкой планки вызова,  с невербальной фасилитацией, с декларацией и подлинностью целей и ценностей партнера и многим другим. Ему, коучу, поверьте, есть чем заняться в сессии.
Размышления на тему, а какой  же вопрос необходимо задать сейчас в сессии  - это не то, чем коуч должен заниматься работая с партнером.
У партнера не должно сложиться, уже с первых минут сессии,  впечатление, что все сложно, очень запутанно и задача его очень не просто решаема.
А ведь на первых порах, у начинающих коучей, багаж нужных вопросов еще достаточно скуден. Следующий вопрос партнеру надо продумать, правильно сформулировать в голове, вовремя задать в контексте запроса/задачи и используя формулировку партнера. В этой ситуации начинающие выпускники и учащиеся коучи часто испытывают серьезный стресс и неуверенность в себе. Это сильно может затянуть вхождение в профессию и получение первых позитивных результатов.
Вот здесь на помощь и приходит наша веселая зарядка перед началом модуля. Не верите  - приходите, увидите сами!
А еще, наверняка,  вы увидели много непонятных терминов в моем посте. Если вы всегда стремитесь развиваться и узнавать много нового, то вам , уверена, стало  интересно, что они значат.
Приходите и мы вам все расскажем!
У нас проходят мероприятия для наших гостей, учащихся школы и выпускников, о которых вы сможете узнать в разделе "Спецпредложения".
Это "Секреты и технологии...." и "Капучино-коучинг...." http://www.portalopen.ru/specials/
Гарантирую чашка кофе и беседа с интересными людьми вам будет обеспечена. А что еще особенно важно - вы сможете решить ваши значимые на данный момент задачи максимально эффективно и  быстро.
Приходите и увидите, что у нас в МШСИК Рыбкина и Горбановой "Открытый портал" все легко, душевно, весело и  интересно!
А главное - технологично и очень профессионально!
Торопитесь, количество мест у нас ну очень ограниченно!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7965/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7965/ Thu, 08 Jan 2015 12:00:05 +0300 Такие экзамены проходят в нашей школе ШСИК "Открытый портал" всего лишь два раза  в год.
Один на ежегодном международном фестивале коучинга в Абрамцево и второй - в день рождение ШСИК "Открытый портал - 18 декабря. 
Не все сдают квалификационный экзамен с первого раза.
Комиссия в составе Вернера Регена - Президента представительства ECA по России и СНГ ,  Алиевой Ады - Зам. Президента ECA по России и СНГ,  Ивана Рыбкина - вице - Президента ECA по России, Елены Горбановой - вице - Президента ECA по России очень серьезено и ответственно подходит к процедуре квалификации коучей.
На что обращают в первую очередь члены комиссии:
- Знание и следование технологии (демонстрация владением трехуровненвой сессией: Диагностика, детализация и "путевка в жизнь");
- Соблюдение регламента;
- Владение техникой невербальной фасилитации;
- Четкое сохранение роли коуча на протяжении всей сессии (управление процессом сессии);
- Сохранение условий коммуникации в коучинге - отсутствие консультирования в процессе проведения сессиии.
Например, на экзаменах проходивших на фестивале коучнга "Открытого портала" 17-18/08/2014г. из 5-ти сдававших экзамен сдали его только 2 человека. Это поставило серьезную планку вызова для тех, кто запланировал сдачу 18/12/2014г.  
Если на  прошлыех трех экзаменах я участвовала либо как сдающая экзамен на квалификацию, либо как партнер экзаменуемого, то в этот раз   мне выпала честь быть в приемной комиссии  и самой принимать экзамен у экзаменуемых.
Кандидаты на получение квалификации готовились очень тщательно и не подвели своих наставников. Получать квалификацию шли семь очень хороших и профессиональных коучей. Из них окончивших ШСИК "Открытый портал" - индивидуальную часть  было четверо и они шли на квалификацию по индивидуальным сессиям и трое, кто закончил две ступени ШСИК "Открытый портал" индивидуалную и организационную. Они сдавали экзамен на орг.квалификацию.
Все экзаменуемые успешно сдали экзамен  и получили квалификацию ситемно-интегративных коучей.
В процессе приемки экзамена была видна очень серьезная подготовка и безусловно ответственный подход экзаменуемых к экзаменам.
Из того, что я увидела при приемке экзаменов и мне  хотелось бы особенно отменить :
- Блестящее, уверенное владение технологией;
- Легкость  (не смотря на волнительность экзамена) в  применении технологии практически всех экзаменуемых;
- Применение "быстроформ" и других новых идей ситемно-интегративного коучинга;
- Наличие связки "коуч-партнер" от начала и до конца сессии;
- Успешный проход трех уровней сессии за очень небоьшое время (20 мин.) выделенное экзаменаторами.
Поэтому от вей души хотела бы поздравить с успешной сдачей экзаменов  следующих своих коллег:
1. Пальчиков Антон - квалифкация организационного коуча
2. Шахвердова Анна - квалификация организационного коуча
3. Монастырская Ольга - квалификация организационного коуча
4. Шмидт Ольга - квалификация коуча по индивидуальному коучингу
5. Короткевич Ольга - квалификация по индивидуальному коучингу
6. Стыров Владимир - квалификация по индивидуальному коучингу
7. Клочкова Татьяна - квалификация по индивидуальному коучингу
Я Галина Машницкая и Владлена Грачева, как руководители Института Наставничетва ждем всех квалифицирванных коучей к нам в наставники ШСИК "Открытый портал". Нам очень не хватает професионалов своего дела , чей профессионализм имеет официальное подтвержение и успешный опыт работы с клиентами открытого рынка.
Даайте повысим количество настоящих профессионалов  в коучинге! Пусть у партнеров наших квалифицированных коучей появится реальная возможность решить свои задачи в максимально короткие сроки с максимально возможным результатом.



 
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7964/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7964/ Sat, 20 Dec 2014 12:56:21 +0300 Наставничество, как вы уже знаете - это не новая технология. Ускорять процесс обучения и адаптации работников с помощью наставников начали еще в прошлом веке в России на промышленных  предприятиях.  И уже тогда убедились, насколько эффективна эта система обучения и сопровождения.
В настоящее время многие успешные и передовые  разнопрофильные компании  России с успехом применяют систему наставничества для развития и повышения профессионализма  своих сотрудников.
Компания «Открытый портал» Международный центр коучинга уделяет очень внимание организации системы наставничества. В школе системно-интегративного коучинга  (ШСИК) компании «Открытый портал» не просто существуют наставники, а организован  целый Институт наставничества.  Он существует и развивает свою деятельность в школе   уже более трех лет и решает задачи не только сопровождения учащихся, но и подготовки высококвалифицированных коучей – наставников.  Это одна из немногих школ  коучинга (уверена даже единственная в России), где у каждого учащегося  на время прохождения всей программы обучения есть персональный ангел-хранитель – это его наставник.
Задачи, которые ставит перед собой Институт наставничества ШСИК «Открытый портал» и его наставники очень важны для развития профессиональных качеств коуча  у учащихся. Наши высококвалифицированные наставники  с удовольствие окажут помощь учащимся:
1.     В обучении и освоении технологий учащимся ШСИК по программам системно-интегративного коучига и  программам системно-интегративного и организационного  коучинга.
2.     В получении практических навыков профессионального системно-интегративного коуча и системно-интегративного и организационного  коуча.
3.     В подготовке к успешному прохождению квалификационного экзамена ECA.
4.     В решении текущих   и долгосрочных задач и проектов каждого ученика школы.
Не каждый наш выпускник может стать в школе наставником. Для того чтобы поддержка участников обучения была максимально качественной, эффективной и результативной  каждого кандидата в наставники тщательным  образом отбирают и направляют  руководители школы Иван Рыбкин и Елена Горбанова из самых лучших своих выпускников. Чтобы уровень знаний наставников ШСИК «Открытый портал» был всегда на должном уровне, они посещают все обучающие модули школы и организуют минигрупповые процессы на них, активно помогая ведущим школы.
Только ученики ШСИК «Открытый портал»  имеют возможность:
·         потренировать практические навыки коучига на мини-группах  у наставников, в удобное для себя время, при внимательном и поддерживающем наблюдении своих ангелов –хранителей;
·         пройти  с квалифицированными коучами –наставниками коуч-сессии в качестве партнера    и решить свои текущие задачи и поработать над долгосрочными проектами;
·         проработать индивидуально с наставником  инструменты, используемые в коуч-сессиях;
·         участвовать в групповых мероприятиях школы  и с первых модулей успешно и легко проводить коуч-сессии  при поддержке  и супервизии опытных наставников и руководителей школы «Открытый портал».
·         получать индивидуальные консультации у наставников, которые квалифицированно  ответят на все  возникшие в ходе обучения вопросы;
·         получать постоянно моральную поддержку и одобрение от своих ангелов – хранителей (наставников), что тоже очень важно для успешного обучения.
Благодаря работе наставников и профессиональным действиям руководителей школы Ивана Рыбкина, Елены Горбановой  обучение в школе – интересный, легкий и увлекательный процесс.
Вы сомневаетесь?
Приходите на наши мероприятия http://www.portalopen.ru/specials/ и  убедитесь в этом сами!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7963/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7963/ Sun, 07 Dec 2014 14:09:24 +0300
17февраля 2014г. в скайпе состоялось очередное ОБЩЕЕ собрание Наставников и Руководства Комитета Института Наставничества ECA.
В рамках этого общего собрания обсуждались следующие вопросы:
1. Процедура подготовки выпускников ШСИК "Открытый портал" к получению сертификата участия.
2. Процедура предоставления отчетности в Комитет Института Наставничества ECA.
3. Процедура формирования расписания мини-групп на следующий месяц
4. Встреча с Еленой Горбановой по вопросам наставничества и работы наставников 18/02 в 17.30

До участников общего собрания по каждому пункту обозначенному выше была доведена следующая информация :
1. Все без исключения наставники , кроме проведения индивидуальных сессий по горячим запросам учащихся, регулярно осуществляют контроль за доработкой и заполнением учащимися форм предоставленных в рабочих тетрадях.
На тетрадях учащегося ШСИК "Открытый портал" должно быть в обязательной форме указано ФИО наставника.
Перед сдачей рабочих тетрадей на проверку Руководству ШСИК "Открытый портал" , наставник должен сначала сам проверить тетради учащегося и поставить на них свою подпись, если все формы заполнены полностью и правильно.
В формах должна содержаться информация, данные, шаги, цели, мероприятия относительно проектов над которыми работает учащийся, а не комментарии по правилам заполнения формы.
2. Отчеты по инд. встречам и проведению мини-групп (если наставник их проводит) все наставники должны предоставлять не позднее 5-го числа следующего за отчетным месяца Грачевой Владлене -Зам. Руководителя Комитета Института Наставничества ECA.
3. Расписание мини-групп необходимо предоставлять наставникам (если проводит мини-группу) на следующий месяц не позднее 15-го числа текущего месяца, корректировать не позднее 25-го. Расписание необходимо предоставлять - Машницкой Галине - Руководителю Комитета Института Наставничества ECA.
4. СМС -сообщениями просьба всем наставникам подтвердить или отказаться от встречи по вопросам наставничества с Еленой Горбановой.

Комитет Института наставничества ECA продолжает дорабатывать и согласовывать с Руководством ШСИК "Открытый портал все формы процедуры регламентирующие деятельность Института наставничества ШСИК "Открытый портал". По мере согласования формы и процедуры будут предоставляться наставникам.
Руководитель Комитета Института Наставничества ECA Галина Машницкая и Зам. Руководителя Комитета Института Наставничества ECA Владлена Грачева готовы ответить вам на любые вопросы по работе наставников.

ХОРОШИХ ВАМ НАСТАВНИКОВ и КОУЧ-ПАРТНЕРОВ!!!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7937/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7937/ Tue, 18 Feb 2014 07:33:06 +0400 Цель обоих заседаний проработать пакет документов и презентаций для организации эффективного и результативного института наставничества в школе.
М/у участниками рабочей группы Иващенко Н., Грачевой В. и  Машницкой Г. были распределены, для предварительной подготовки и утверждения сначала на рабочей группе, а потом и руководством ШСИК,  документы, которые будут входить в регламентирующий пакет.
Наталья Иващенко взялась за разработку/корректировку:
1. Сценарий встреч наставников и наставляемых ( черновик сценария находится в обсуждении);
2. Решение ряда возникших вопросов с КОМИТЕТОМ по МЕТОДОЛОГИИ И ЭТИКЕ.
Владлена Грачева взялась за разработку/корректировку:
1. Форма резюме наставников для сайта "Открытый портал";
2. Памятка для наставников (черновик памятки  готов, необхоимо оформление в окончательный документ). 
3. Проект первого письма наставляемым от наставника ( в разработке).
Галина Машницкая взялась за разработку/корректировку:
1. Презентация  по введению в наставничество ШСИК ( в доработке и корректировке);
2. Бланк отчета наставников ( в разработке).
Выражаю благодарность всем участникам рабочей группы за ответсвеный , системный и очень конструктивный подход к решению нашей общей задачи. Это позволяет быстро обсуждать нам намеченные вопросы и проводить встречу быстро , эффективно и результативно.
Все , кто еще хочет присоединится к нашей рабочей группе, пишите на почту:
ya.gvm2005@ya.ru    Галине Машницкой
или звоните по телефону: +79163471887
Следующая встреча назначена предварительно на 20/01 19.30 в скайпе.
ЖДЕМ НОВЫХ КРЕАТИВНЫХ УЧАСТНИКОВ!!!
Подробнее...]]> http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7931/ http://www.portalopen.ru/blogs/galina-mashnitskaya/7931/ Wed, 08 Jan 2014 12:45:58 +0400