Сопровождение после обучения.
Сопровождение после обучения может длится по-разному:
1) 1) Идеальный вариант – это сопровождение в течение года. Включает себя комплекс: коучинг, тренинги, наставничество.
Коучинг помогает осознавать и самостоятельно ставить управленческие задачи.
Тренинги проводятся для выработки необходимых компетенций – управление собой, управление другими, стратегическое лидерство.
Наставничество – сопровождение по планированию, организацию, мотивации и контролю под конкретные задачи или проекты, согласованные с руководителем организации.
Предварительно проводится диагностика и создаётся индивидуальны план развития с чёткой программой обучения, которая направлена на практическое решение задач под конкретную организацию.
Так как обучение проходит без отрыва от работы (один раз в неделю по два-три часа), поэтому разрабатываются комплексный план обучения (от тайм менеджмента и постановки задач до стратегического планирования).
2. Второй вариант - в течение полгода в этом варианте тренинги заменены на микротренажи по выработке и закреплению необходимых навыков для принятия и реализации управленческих решений.
3. Третий- минимальный вариант сопровождения- это три месяца, за это время закрепляется управленческое мышление и можно начинать анализировать результаты работы руководителя с его структурой.
Важным условием эффективности этого обучения является учёт организационной культуры, только тогда теория и практика дают максимально эффективный результат.
Часто, работая с разными организациями, даже в разных филиалах одной и тоже организации обучение по стандарту менеджера приходиться видоизменять. Методика будет прежней, только её наполнение и результат могут сильно отличаться.
Научиться понимать эту специфику можно в МШСИК " Открытый Портал" на модулях Коучинг лидера, Коучинг взаимодействия лидера с группой, Коучинг оргкультуры. При этом важно, что учитывается специфика и практика российского бизнеса.
А как Вы на практике учитываете свою организационную культуру? Какие вопросы в этом направлении Вас интересуют?
Сопровождение после обучения.
26.10.201507:4126.10.2015 07:41:19
Переход от матричного к проектному мышлению.
19.10.201505:3719.10.2015 05:37:27
Переход от матричного к проектному мышлению.
Матрица МПОК даёт возможность увидеть задачи, которые управленцу необходимо решать в своей повседневной деятельности. Как правило, начинающие руководители видят чаще проблемы – то что не решено или на что не хватает времени, чтобы это решать.
Стандарт менеджера помогает расписать эти задачи в виде проектов: как спланировать достижение необходимого результата, как организовать это достижение, как мотивировать сотрудников на работу по поставленным задачам и также что и как часто необходимо контролировать.
Практика показывает - важное условие такого обучения является последующее сопровождение, на котором обсуждается что получилось, а что необходимо скорректировать. Это сопровождение как раз и включает мышление руководителя, помогает ориентироваться на конкретный результат.
О том сколько по времени длится сопровождение мы обсудим на нашей следующей встрече. Теперь регулярно по понедельникам в этом блоге будут выходит статьи о том, как вырастить из специалиста управленца (по технологиям школы ОТКРЫТОГО ПОРТАЛА).
До нашей следующей встречи Вы можете задавать в этом блоге интересующие Вас вопросы по обучению и адаптации руководителей.
Матрица МПОК даёт возможность увидеть задачи, которые управленцу необходимо решать в своей повседневной деятельности. Как правило, начинающие руководители видят чаще проблемы – то что не решено или на что не хватает времени, чтобы это решать.
Стандарт менеджера помогает расписать эти задачи в виде проектов: как спланировать достижение необходимого результата, как организовать это достижение, как мотивировать сотрудников на работу по поставленным задачам и также что и как часто необходимо контролировать.
Практика показывает - важное условие такого обучения является последующее сопровождение, на котором обсуждается что получилось, а что необходимо скорректировать. Это сопровождение как раз и включает мышление руководителя, помогает ориентироваться на конкретный результат.
О том сколько по времени длится сопровождение мы обсудим на нашей следующей встрече. Теперь регулярно по понедельникам в этом блоге будут выходит статьи о том, как вырастить из специалиста управленца (по технологиям школы ОТКРЫТОГО ПОРТАЛА).
До нашей следующей встречи Вы можете задавать в этом блоге интересующие Вас вопросы по обучению и адаптации руководителей.
матричное мышление управленца
13.10.201504:4113.10.2015 04:41:07
Матричное мышление управленца.
Одной из задач, решаемых на обучении по Стандарту менеджера - это формирование матричного мышления. Этому помогает матрица МПОК, предлагаемая на курсе Системно-Интегративного организационного коучинга в школе ОТКРЫТОГО ПОРТАЛА.
Матрица сочетает основные функции менеджера (мотивация, планирование, организация и контроль) с основными направлениями организации (финансы, клиенты, внутренние технологии, сотрудники, информация/инновация и административная работа). Эта форма помогает составить свою модель работы с текущими задачами управленца, разгрузить рабочее время. Даёт возможность руководителю задуматься о том, как получить нужные результаты управляя своими подчинёнными – с чего начать, чем продолжить, как мотивировать подчинённых, а так же контролировать результаты.
Зачем управленцу Стандарт?
05.10.201507:5805.10.2015 07:58:38
Зачем управленцу необходим Стандарт менеджера?
Стандарт Менеджера – включает в себя формы эффективности и тренировку навыков, которые помогают делать работу управленца более результативной. Обычно минимальный стандарт это – самомотивация менеджера, мотивация сотрудников, планирование, организация и контроль.
Стандарт обязательно адаптируется под конкретную организацию, так как необходимо учитывать её организационную культуру, культуру менеджеров организации, а также отдельные культуры отделов и филиалов. Этот подход, предлагаемый в Школе Системно-Интегративного Коучинга делает обучение более адаптированным к условиям и задачам конкретной организации. Он помогает создать тесную связку между обучением и практикой.
Эту связку также усиливает индивидуальный коучинг, который проходит после обучения в течении одного - двух месяцев. Посттренинговое сопровождение помогает сделать управление осознанным и регулярным, закрепить полученные навыки на практике.
Поставьте лайк, если Вам это тема интересна или напишите какие трудности в работе возникают у управленцев в Вашей организации, поделитесь своим опытом.